El establecimiento comenzó a funcionar en enero de 1.992 en la localidad de Rosario de la Frontera, basándose en la necesidad de insertar a la comunidad rosarina (niños – adolescentes y adultos) en el mundo de la tecnología a través de computación, comienzan a transmitir por diversos medios publicitarios la importancia de la informática en la vida escolar, laboral y diaria debido a los grandes cambios científicos y tecnológicos que se mueven en el mundo actual, una nueva realidad: “el indiscutido protagonismo de la computadora en la vida cotidiana”. En el transcurso de una año, egresa la primera promoción compuesta por 10 alumnos del curso “Operador de P.C. bajo D.O.S.”.
En 1.993 crece el número de alumnos a 20, por lo tanto se buscó la emisión de certificados validados por la Fundación Néctar.
En el año 1.995, respondiendo al apoyo rosarino se eleva una nota a la Secretaria de Cultura, Turismo, Deporte y Educación de la Municipalidad de Rosario de la Frontera peticionando el reconocimiento del instituto con ya tres años de trayectoria ininterrumpida, la que es aceptada y quedó registrada como Asiento Nº 913 hasta la actualidad.
Comprobando día a día que no es casual que la tecnología y la informática sean algunas aspiraciones de la nueva escuela nacional y americana se eleva un proyecto al Ministerio de Educación, Área Secretaría de Planeamiento y Control de Calidad, pidiendo el reconocimiento oficial para los cursos de Operador de P.C bajo D. O.S y Windows de 138 horas reloj en repuesta a la amplia demanda de dos grandes grupos de aprendizaje como “estudiantes de todos los niveles” y “personas con requerimientos laborales de contenido computacional”. El 21 de agosto de 1.996 la Secretaría de Planeamiento y Control de calidad otorga el reconocimiento para la acreditación docente a los cursos mencionados anteriormente mediante Resolución Nº 223 Expediente Nº 140 – 00102/96.
Con el transcurso de los años la comunidad de Rosario de la Frontera demanda mayores inquietudes incentivadas por la creatividad y la productividad que se muestra en el dictado de las clases, por lo tanto se decide nivelar el dictado de los cursos por edades, según la edad de los alumnos valorando el proceso de aprendizaje individual y grupal. Así nacen los siguientes ciclos para los niños y adolescentes:
· Nivel Inicial
· 1º Año Primaria
· 2º Año Primaria
· 3º Año Primaria
· 1º Año Secundaria
· 2º Año Secundaria
· 3º Año Secundaria
y Operador de PC bajo D.O.S. y Windows para los adultos.
En el caso de primaria y secundaria para colaborar con la educación escolar y mostrarle a los educandos la importancia de la informática en la escuela se agrega la opción del apoyo escolar, es decir, los alumnos tienen la posibilidad de realizar todas las investigaciones en enciclopedias virtuales como Santillana, Historia Argentina, Como funcionan las cosas, y actualmente con INTERNET, etc con la guía del tutor de turno.
El 17 de septiembre de 1.998 por disposición Nº 00454 Expediente Nº 160 – 01.394/98 la Dirección de Regímenes Especiales aprueba y autoriza la emisión de los certificados de capacitación en informática “Operador de PC bajo D.O.S”, “Operador de PC bajo Windows” de 138 horas reloj y “Administrador Profesional de PC” de 64 horas reloj; acompañados del listado de la matrícula con mención de apellido y nombres, Nº de documento y domicilio de los alumnos aprobados. Durante el año 1.998 – 1.999 egresan mas o menos 80 alumnos con certificados oficializados y registrados por Regímenes Especiales Ministerio de Educación de la Provincia de Salta.
Hoy, dependemos del Ministerio de Educación de la provincia de Salta, Direccion General de Educacion Privada, Res. Minist. 212/05.
Cada institución asume un papel protagónico como mediadora entre las grandes líneas políticas y la realidad concreta de la sociedad actual y disponiendo de diferentes posibilidades para equiparse con computadoras que creen actividades significativas buscando un ambiente de aprendizaje cada vez mas rico en experiencias; es menester destacar que lo importante no es la elección de equipos costosos y sofisticados sino elegir la computadora como herramienta educativa y laboral, formando operadores con nivel y calidad porque la sociedad en la que vivimos nos exige una actualización permanente para crecer en todos los ámbitos de la vida actual.
OBJETIVO CENTRAL DE LA INSTITUCIÓN:
Este instituto considera como objetivo central o principal:
· Brindar a los alumnos el desarrollo personal y sociocomunitario promoviendo confianza frente al ordenador y en las posibilidades de plantear y resolver situaciones y problemas que le permitan desenvolverse sin dificultad en la sociedad, explotando al máximo los recursos y las posibilidades que las herramientas basadas en la PC ofrecen.
Esta formación se logra a través del:
- Cumplimiento de la cantidad de horas cátedras requeridas en cada programa del curso realizado.
- Desarrollo de trabajos prácticos (explicados previamente por el tutor) de cada alumno frente al ordenador.
Ahora bien, en apoyo a este objetivo central o base, la institución considera importante el desarrollo de otros más, organizados como objetivos generales y objetivos específicos, que paso a detallar:
OBJETIVOS GENERALES:
· Posibilitar el desarrollo de aprendizajes significativos en los alumnos que, como partícipes en el proceso, se permitan una adecuada orientación social y personal a través del conocimiento informático.
· Preparar personas competentes para usar la computadora en relación con los conocimientos escolares.
· Resolver situaciones problemáticas educativas, laborales o sociales, como abanderados del respeto, la solidaridad y el bien común.
· Realizar actividades de capacitación institucional e interinstitucional (competencias - pasantías).
· Asegurar una oferta educativa o laboral para el alumnado a través de lo dicho en el objetivo anterior.
· Desarrollar el conocimiento científico – tecnológico; a través de la curiosidad, duda y apertura; sentido reflexivo y crítico; respeto por las normas de uso, función, mantenimiento, higiene, limpieza y seguridad.
· Valorar los principios científicos que son la base para el uso de herramientas tecnológicas – como lo es la computadora/ordenador.
· Explicar el fundamento y las sorprendentes posibilidades que nos ofrece la computadora/ordenador.
En 1.993 crece el número de alumnos a 20, por lo tanto se buscó la emisión de certificados validados por la Fundación Néctar.
En el año 1.995, respondiendo al apoyo rosarino se eleva una nota a la Secretaria de Cultura, Turismo, Deporte y Educación de la Municipalidad de Rosario de la Frontera peticionando el reconocimiento del instituto con ya tres años de trayectoria ininterrumpida, la que es aceptada y quedó registrada como Asiento Nº 913 hasta la actualidad.
Comprobando día a día que no es casual que la tecnología y la informática sean algunas aspiraciones de la nueva escuela nacional y americana se eleva un proyecto al Ministerio de Educación, Área Secretaría de Planeamiento y Control de Calidad, pidiendo el reconocimiento oficial para los cursos de Operador de P.C bajo D. O.S y Windows de 138 horas reloj en repuesta a la amplia demanda de dos grandes grupos de aprendizaje como “estudiantes de todos los niveles” y “personas con requerimientos laborales de contenido computacional”. El 21 de agosto de 1.996 la Secretaría de Planeamiento y Control de calidad otorga el reconocimiento para la acreditación docente a los cursos mencionados anteriormente mediante Resolución Nº 223 Expediente Nº 140 – 00102/96.
Con el transcurso de los años la comunidad de Rosario de la Frontera demanda mayores inquietudes incentivadas por la creatividad y la productividad que se muestra en el dictado de las clases, por lo tanto se decide nivelar el dictado de los cursos por edades, según la edad de los alumnos valorando el proceso de aprendizaje individual y grupal. Así nacen los siguientes ciclos para los niños y adolescentes:
· Nivel Inicial
· 1º Año Primaria
· 2º Año Primaria
· 3º Año Primaria
· 1º Año Secundaria
· 2º Año Secundaria
· 3º Año Secundaria
y Operador de PC bajo D.O.S. y Windows para los adultos.
En el caso de primaria y secundaria para colaborar con la educación escolar y mostrarle a los educandos la importancia de la informática en la escuela se agrega la opción del apoyo escolar, es decir, los alumnos tienen la posibilidad de realizar todas las investigaciones en enciclopedias virtuales como Santillana, Historia Argentina, Como funcionan las cosas, y actualmente con INTERNET, etc con la guía del tutor de turno.
El 17 de septiembre de 1.998 por disposición Nº 00454 Expediente Nº 160 – 01.394/98 la Dirección de Regímenes Especiales aprueba y autoriza la emisión de los certificados de capacitación en informática “Operador de PC bajo D.O.S”, “Operador de PC bajo Windows” de 138 horas reloj y “Administrador Profesional de PC” de 64 horas reloj; acompañados del listado de la matrícula con mención de apellido y nombres, Nº de documento y domicilio de los alumnos aprobados. Durante el año 1.998 – 1.999 egresan mas o menos 80 alumnos con certificados oficializados y registrados por Regímenes Especiales Ministerio de Educación de la Provincia de Salta.
Hoy, dependemos del Ministerio de Educación de la provincia de Salta, Direccion General de Educacion Privada, Res. Minist. 212/05.
Cada institución asume un papel protagónico como mediadora entre las grandes líneas políticas y la realidad concreta de la sociedad actual y disponiendo de diferentes posibilidades para equiparse con computadoras que creen actividades significativas buscando un ambiente de aprendizaje cada vez mas rico en experiencias; es menester destacar que lo importante no es la elección de equipos costosos y sofisticados sino elegir la computadora como herramienta educativa y laboral, formando operadores con nivel y calidad porque la sociedad en la que vivimos nos exige una actualización permanente para crecer en todos los ámbitos de la vida actual.
OBJETIVO CENTRAL DE LA INSTITUCIÓN:
Este instituto considera como objetivo central o principal:
· Brindar a los alumnos el desarrollo personal y sociocomunitario promoviendo confianza frente al ordenador y en las posibilidades de plantear y resolver situaciones y problemas que le permitan desenvolverse sin dificultad en la sociedad, explotando al máximo los recursos y las posibilidades que las herramientas basadas en la PC ofrecen.
Esta formación se logra a través del:
- Cumplimiento de la cantidad de horas cátedras requeridas en cada programa del curso realizado.
- Desarrollo de trabajos prácticos (explicados previamente por el tutor) de cada alumno frente al ordenador.
Ahora bien, en apoyo a este objetivo central o base, la institución considera importante el desarrollo de otros más, organizados como objetivos generales y objetivos específicos, que paso a detallar:
OBJETIVOS GENERALES:
· Posibilitar el desarrollo de aprendizajes significativos en los alumnos que, como partícipes en el proceso, se permitan una adecuada orientación social y personal a través del conocimiento informático.
· Preparar personas competentes para usar la computadora en relación con los conocimientos escolares.
· Resolver situaciones problemáticas educativas, laborales o sociales, como abanderados del respeto, la solidaridad y el bien común.
· Realizar actividades de capacitación institucional e interinstitucional (competencias - pasantías).
· Asegurar una oferta educativa o laboral para el alumnado a través de lo dicho en el objetivo anterior.
· Desarrollar el conocimiento científico – tecnológico; a través de la curiosidad, duda y apertura; sentido reflexivo y crítico; respeto por las normas de uso, función, mantenimiento, higiene, limpieza y seguridad.
· Valorar los principios científicos que son la base para el uso de herramientas tecnológicas – como lo es la computadora/ordenador.
· Explicar el fundamento y las sorprendentes posibilidades que nos ofrece la computadora/ordenador.
